Introducción al tema

Alicia Torres
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivos:



  • Comprender la importancia del sentido de pertenencia y la identidad personal y social.

  • Reflexionar sobre la falta de identidad personal y la importancia de conocer la historia de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su identidad personal.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sentido de pertenencia y la importancia de conocer la historia de la comunidad.

  3. Proyectar imágenes de eventos importantes de la historia de la comunidad y motivar a los alumnos a hacer preguntas sobre ellos.

  4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen cómo se sienten al no conocer la historia de su comunidad y cómo creen que esto afecta su identidad personal.


Sesión 2: Investigación sobre la historia de la comunidad


Objetivos:



  • Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad.

  • Fortalecer la identidad individual y colectiva a través del conocimiento de la historia de la comunidad.


Actividades:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un evento importante de la historia de la comunidad para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la organización de la misma.

  4. Solicitar a cada equipo que prepare una presentación para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de los eventos importantes de la historia de la comunidad


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