La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia histórica, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: El cambio del contexto con la llegada de los conquistadores.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Distribución del material de investigación (libros, textos, videos, etc.).


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Organización de la información recopilada en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Socialización de los resultados: Cada equipo presentará y explicará su cuadro comparativo.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


• Tarea: Realizar una síntesis escrita de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y testimonios de la época para generar reflexiones sobre los efectos de la llegada de los conquistadores en el contexto de las Antillas.

Desarrollo:

• Debate grupal: Los alumnos discutirán y argumentarán sobre las consecuencias económicas, sociales y culturales de la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Registro de conclusiones en un mural colaborativo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar y recopilar testimonios de la época que evidencien los diferentes puntos de vista respecto a la