Introducción al tema y análisis de elementos de las notas informativas

Alba Juarez
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

proyecto comunitario.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de elementos de las notas informativas
Objetivo: Los alumnos analizarán los elementos que componen las notas informativas en diferentes medios de comunicación escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Explicar la importancia de analizar los diferentes elementos de las notas informativas.

  2. Análisis de elementos de las notas informativas: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de notas informativas de diferentes medios de comunicación escrita. En grupos pequeños, los alumnos analizarán los elementos de cada nota, como títulos, balazos, entradillas, tipografías, uso de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados. Cada grupo deberá hacer una lista de los elementos encontrados y presentarlos al resto del grupo.

  3. Discusión en plenaria: Después de que cada grupo presente sus hallazgos, se llevará a cabo una discusión en plenaria para compartir las observaciones y reflexiones de los alumnos. Se enfatizará la importancia de cada elemento en la composición de la noticia.


Sesión 2: Escritura de noticias de su comunidad
Objetivo: Los alumnos escribirán diferentes tipos de textos, como noticias de su comunidad, para aplicar los conocimientos adquiridos.


Actividades:



  1. Recolección de información: Pedir a los alumnos que recojan información sobre eventos o sucesos relevantes en su comunidad. Pueden realizar entrevistas, buscar información en medios locales o preguntar a vecinos. Cada alumno deberá seleccionar una noticia para trabaj