Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la salud personal y colectiva

Alicia Torres
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la salud personal y colectiva



  • Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración para promover el sentido de pertenencia e identidad personal.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Mostrar imágenes relacionadas con la higiene, limpieza y actividad física.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante.

  • Promover la reflexión y la participación de los alumnos.



  1. Actividad práctica (25 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo realizará una actividad práctica relacionada con la higiene, limpieza o actividad física.

  • Ejemplos de actividades: lavado de manos, orden y limpieza del aula, juego de ejercicios.

  • Los alumnos deberán explicar por qué es importante realizar esa actividad para conservar la salud.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre las actividades realizadas y su importancia para conservar la salud.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre factores que pueden perjudicar la salud.


Sesión 2: Factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican



  • Duración: 45 minutos



  1. Repaso (5 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la salud personal y colectiva.



  1. Presentación de investigaciones (20 minutos)



  • Cada alumno expondrá una investigación sobre factores que pueden perjudicar la salud.

  • El profesor guiará la exposición, asegurándose de que se aborden diferentes factores (alimentación, higiene, actividad física, etc.)



  1. Actividad práctica (15