Introducción al tema y a las estaciones del año
karimemichelle
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y a las estaciones del año
Objetivo: Introducir el tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos" y que los estudiantes comprendan las estaciones del año.
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las estaciones del año y cómo las relacionan con la naturaleza y las actividades humanas.
- Presentar una breve explicación de las estaciones del año y sus características, utilizando imágenes y ejemplos relacionados con su entorno.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen imágenes de diferentes paisajes y actividades de acuerdo con la estación del año correspondiente.
- Reflexionar sobre cómo cambia la naturaleza en cada estación y cómo estas transformaciones afectan las actividades humanas.
- Asignar tarea de observación donde los alumnos deberán identificar y registrar los cambios en la naturaleza a lo largo de una semana.
Sesión 2: Relación entre las estaciones del año y las actividades humanas
Objetivo: Comprender la relación entre las estaciones del año y las actividades humanas cotidianas.
- Iniciar la clase revisando las observaciones de los alumnos sobre los cambios en la naturaleza durante la semana.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos asocien diferentes actividades humanas con cada estación del año, considerando las festividades y los ciclos agrícolas.
- Reflexionar sobre cómo las actividades humanas se adaptan a los cambios en la naturaleza y cómo estas actividades pueden ser diferentes en diferentes lugares.
- Asignar una tarea de investigación donde los alumnos investiguen sobre las festividades y los ciclos