Introducción a los tiempos verbales: pasado, presente y copretérito

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los tiempos verbales: pasado, presente y copretérito
Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos verbales pasado, presente y copretérito, identificando su uso en la narración de sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los tiempos verbales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente la diferencia entre pasado, presente y copretérito, utilizando ejemplos sencillos.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de eventos pasados y presentes y pedirles que los clasifiquen en la columna correspondiente.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de completar oraciones utilizando los tiempos verbales adecuados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final en grupo sobre lo aprendido en la sesión y aclarar cualquier duda que los alumnos puedan tener.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Narración de sucesos del pasado
Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a narrar sucesos del pasado utilizando los tiempos verbales adecuados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los tiempos verbales pasado y presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones o historias y pedir a los alumnos que las narren utilizando los tiempos verbales adecuados en el pasado.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de completar o