Introducción a los géneros periodísticos
Julieta Duran
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos
Objetivo: Comprender qué son los géneros periodísticos y sus características.
Inicio:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los géneros periodísticos?
- Breve explicación sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.
Desarrollo:
- Realización de una actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos y se les dará un recorte de periódico. Deberán identificar los diferentes géneros periodísticos presentes en el recorte y explicar sus características.
- Exposición y discusión en el grupo grande: cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las características de los diferentes géneros periodísticos.
Cierre:
- Resumen de lo aprendido: los alumnos realizarán un resumen individual sobre los géneros periodísticos y sus características.
- Tarea: investigar y traer ejemplos de noticias que utilicen los géneros periodísticos estudiados.
Sesión 2:
Tema: Género periodístico informativo
Objetivo: Identificar las características del género periodístico informativo y su aplicación en sucesos significativos.
Inicio:
- Revisión de las noticias traídas por los alumnos como tarea.
- Análisis y discusión en grupo de las características del género periodístico informativo presentes en las noticias traídas.
Desarrollo:
- Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una noticia utilizando las características del género periodístico informativo sobre un suceso significativo familiar, escolar o comunitario.
- Intercambio y revisión de noticias: los alumnos interc