Elaboración e intercambio de reseñas en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Título de la secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general al elaborar y intercambiar reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde elaborarán y compartirán reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


2. Discusión en grupo: Fomentar una discusión sobre la importancia de revisar y corregir errores ortográficos y de redacción al realizar una reseña.


3. Selección de materiales: Solicitar a los estudiantes que traigan diferentes materiales (libros, películas, canciones, etc.) para realizar las reseñas.


4. Organización de grupos: Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles un material para analizar y reseñar.


5. Planificación: Pedir a cada grupo que planifique cómo realizarán el proceso de revisión y corrección de la reseña, teniendo en cuenta los errores ortográficos y de redacción que pueden encontrar.


6. Cierre: Recapitular los objetivos de la sesión y asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Elaboración de reseñas y revisión (45 minutos)

Actividades:

1. Elaboración de reseñas: Solicitar a los grupos que elaboren las reseñas de los materiales asignados, centrándose en evitar reiteraciones innecesarias y errores de concordancia y ortografía.


2. Revisión en grupo: Fomentar el intercambio de reseñas entre los grupos, para que se revisen y corrijan mutuamente.


3. Us