Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Competencias y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.


3. Presentación del problema: "Baja motivación en el aula". Explicar que en esta clase se buscará abordar este problema a través del estudio de los desastres y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

Fase de desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entrega de una ficha con información sobre un desastre natural o causado por actividades humanas en un lugar específico. Cada grupo deberá recibir una ficha con un desastre distinto.


3. Los alumnos deberán analizar la información de la ficha y responder las siguientes preguntas en su grupo:
   a) ¿Qué tipo de desastre es?
   b) ¿Cuáles son los procesos naturales o las actividades humanas que lo originan?
   c) ¿Cuáles son las principales consecuencias del desastre?
   d) ¿En qué medida la población es vulnerable a este tipo de desastre?


4. Cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase, fomentando la participación y el debate.

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