La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la investigación y la reflexión crítica.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Problema interdisciplinar: Problemas de convivencia sana y pacífica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema de la clase: la importancia del español como herramienta de expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: presentación de una situación problemática de convivencia en la comunidad para generar reflexión y debate.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: necesidades, intereses, problemas de la comunidad e inclusión.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en la que viven, utilizando fuentes diversas como entrevistas, encuestas, noticias, etc.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los resultados de la investigación y las posibles acciones colectivas para favorecer la inclusión en la comunidad.


• Asignación de la tarea: los alumnos deberán escribir un ensayo donde expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y propongan acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: presentación de ejemplos de ensayos sobr