La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas (ABP).

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de identidad como estudiante.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la problemática de la falta de identidad como estudiante y su relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI contribuyó a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?".


• Presentación de recursos de investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Tiempo para que los equipos investiguen y analicen las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Síntesis de las principales causas identificadas.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre la problemática de la falta de identidad como estudiante y el tema trabajado.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y problemática trabajados en la sesión anterior.