Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

diversidad y respeto a la diferencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el sistema nervioso y endocrino.


• Motivar al grupo con preguntas como "¿Alguna vez te has preguntado cómo se coordina tu cuerpo?", "¿Has escuchado hablar de las hormonas?".


• Plantear el PDA de la clase: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de material complementario sobre el sistema nervioso y endocrino, como texto, imágenes y videos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un aspecto específico del tema, como la función de las hormonas, el papel de las glándulas, la estructura del sistema nervioso, entre otros.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que integre la información obtenida y lo presentarán al resto del grupo.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los mapas conceptuales presentados.


• Resumen de los conceptos clave del tema.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar sobre los efectos de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema de inclusión: ¿cómo afectan los cambios hormonales a las personas con diversidad funcional?

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de personas con diversidad funcional y cómo se ven afectadas por los cambios hormonales.


• Análisis y discusión de los efectos de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción e