Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Jesús Esteban Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad.
Objetivo de la clase: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: ¿Qué es la discriminación y la exclusión? Definición y ejemplos.
- Actividad de sensibilización: Realizar dinámicas que simulen situaciones de discriminación en el aula.
- Análisis y reflexión en grupo sobre las dinámicas: ¿Cómo se sintieron los participantes? ¿Qué emociones experimentaron? ¿Qué consecuencias puede tener la discriminación en las personas?
Sesión 2:
- Investigación y análisis de casos de discriminación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar casos reales de discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país).
- Presentación y discusión de los casos: Cada grupo compartirá su caso y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las causas y consecuencias de la discriminación en cada caso.
Sesión 3:
- Análisis de diversidad: Los alumnos reflexionarán sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Actividad de expresión: Los alumnos realizarán dibujos, poemas o narraciones que reflejen la diversidad y la importancia de respetarla.
Sesión 4:
- Promoción de ambientes igualitarios: Se reflexionará sobre cómo promover ambientes de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
- Actividad de creación de normas: Los alumnos elaborarán un decálogo de normas de convivenci