Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

desarrollo integral, respetando la diversidad cultural y promoviendo la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: recursos y juegos del lenguaje.


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas de expresión oral que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los juegos del lenguaje que conocen.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar juegos del lenguaje de distintas culturas.


• Registro de los juegos encontrados en un cartel.

Sesión 2:

• Repaso de los juegos del lenguaje recopilados en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en parejas para practicar algunos de los juegos del lenguaje.


• Observación de los juegos por parte del docente y retroalimentación para mejorar la expresión oral.


• Registro de los juegos más interesantes en el cartel.

Sesión 3:

• Presentación de una historia o cuento que involucre la diversidad de formas de expresión oral.


• Reflexión sobre cómo se expresan los personajes de la historia y qué juegos del lenguaje podrían utilizar.


• Realización de una dramatización de la historia, donde los alumnos utilizarán diferentes juegos del lenguaje para comunicarse.


• Observación de la dramatización por parte del docente y retroalimentación para mejorar la expresión oral.

Sesión 4:

• Organización de los alumnos en grupos para crear un juego del lenguaje que promueva la participación de sus pares.


• Reflexión sobre las características que debe tener el juego para que sea inclusivo y respete la diversidad.


• Elaboración de una guía de instrucciones para el juego.


• Presentación de los juegos al resto de la clase