Introducción al tema de género y responsabilidades en la familia

Maria Ventura
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1: Introducción al tema de género y responsabilidades en la familia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la igualdad de género en la organización de las responsabilidades y tareas en la familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción acerca del tema de género y explicará la importancia de la igualdad en las responsabilidades y tareas en la familia. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes responsabilidades y tareas que se llevan a cabo en una familia.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una lámina con diferentes escenas que representan a hombres y mujeres realizando distintas actividades en la familia. Cada grupo deberá identificar si las actividades representadas son de responsabilidad de hombres o mujeres, y comentar si consideran que estas actividades podrían ser compartidas por ambos.

  3. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un espacio para la reflexión y el debate en torno a las actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias.


Sesión 2: Organización de responsabilidades y tareas en la familia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y discutir la organización de las responsabilidades y tareas en su propia familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior. El docente preguntará si los alumnos consideran que las responsabilidades y tareas en su propia familia están equitativamente distribui