La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos tienen dificultades para leer y comprender textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los estudiantes en la lectura y comprensión de textos.

Sesión 2: Variantes lingüísticas (45 minutos)

• Explicar y ejemplificar las distintas variantes lingüísticas que existen dentro de la lengua española.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y analicen algunas de estas variantes.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística como una riqueza cultural.

Sesión 3: Uso de las lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Analizar y discutir en grupos pequeños las diferentes lenguas que se utilizan en la comunicación familiar de los alumnos.


• Realizar un ejercicio de escritura en el que los alumnos redacten una carta o un mensaje en la lengua que se utiliza en su hogar.


• Compartir las producciones escritas y reflexionar sobre la importancia de mantener viva la lengua familiar.

Sesión 4: Uso de las lenguas en la comunicación escolar (45 minutos)

• Investig