Interacción motriz a través del juego y la colaboración en Educación Física

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Tema: Interacción motriz a través del juego y la colaboración en Educación Física

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Colaboración

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Género y promoción de la igualdad

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y colaboración en las actividades grupales.


2. Registro escrito de reflexiones y experiencias relacionadas con la interacción motriz y la colaboración.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y del tema a trabajar.


• Realización de una dinámica de presentación y rompehielo.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos mixtos.


• Realización de juegos cooperativos que fomenten la interacción motriz y la colaboración, como "La cuerda enredada" o "El círculo unido".


• Observación y registro de la participación y colaboración de los alumnos en los juegos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración en los juegos y en la vida diaria.


• Compartir experiencias y aprendizajes de la sesión.


• Asignación de una actividad de reflexión escrita sobre la interacción motriz y la colaboración.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y del tema trabajado en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

Desarrollo:

• Realización de