Introducción al tema y reflexión sobre la crianza compartida

Jauregui Reyes
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y vinculación afectiva.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la crianza compartida (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué significa la crianza compartida.

  • Realizar una breve conversación en grupo sobre las experiencias de los alumnos en relación a la crianza compartida.

  • Reflexionar sobre la importancia de la crianza compartida y cómo puede brindar continuidad cultural.


Sesión 2: El diálogo, el respeto y el afecto en la crianza compartida (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere diálogo, respeto y afecto en la crianza compartida.

  • Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos discutan y compartan ideas sobre cómo actuar en cada situación.

  • Fomentar la participación de los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 3: Creando espacios de relación en la crianza compartida (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes formas de crear espacios de relación en la crianza compartida, como juegos, actividades compartidas y momentos de convivencia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un plan para crear un espacio de relación en la crianza compartida dentro de su contexto familiar.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y brindarles el apoyo necesario para la elaboración del plan.


Secuencia didáctica:



  • Presentación del tema y reflexión en grupo (Sesión 1)

  • Actividad de discusión y reflexión sobre el diálogo, el respeto y el afecto en la crianza compartida (Sesión 2)

  • Actividad práctica de elaboración de un plan para crear un espacio de relación en la crianza compartida (Sesión 3)


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