Ecuaciones lineales y cuadráticas.
manuel gustavo gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, por lo que se deben incluir los siguientes elementos:
- Objetivos de la clase:
- Resolver problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.
- Aplicar el método de aprendizaje por indagación para comprender y resolver problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Competencias a desarrollar:
- Razonamiento lógico-matemático.
- Resolución de problemas.
- Uso de herramientas tecnológicas.
- Trabajo en equipo.
- Comunicación efectiva.
- Recursos necesarios:
- Pizarra y marcadores.
- Material didáctico como reglas, calculadoras, papel cuadriculado, etc.
- Computadoras con acceso a internet y software de gráficos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y de la competencia a desarrollar.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Plantear un problema relacionado con el tema para motivar la exploración.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar un problema a cada equipo.
- Los equipos deberán investigar cómo resolver el problema utilizando ecuaciones cuadráticas.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.
- Monitorear y brindar apoyo a los equipos en el desarrollo de sus soluciones.
Cierre:
- Cada equipo presenta su solución al problema planteado.
- Se generan preguntas para reflexionar sobre el proceso de resolución de problemas y su relación con las ecuaciones cuadráticas.
- Se resume el contenido abordado y se establece la tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de ejemplos de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.
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