La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Método: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Conversar sobre la importancia de la lengua materna en la identidad familiar y comunitaria.

Sesión 2:

• Investigar en casa sobre la lengua materna de cada alumno y su historia familiar.


• Compartir en clase los hallazgos y reflexionar sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 3:

• Realizar entrevistas a familiares de los alumnos que hablen una lengua materna distinta al español.


• Grabar las entrevistas y compartir fragmentos en clase.


• Conversar sobre las experiencias de los familiares y cómo influyen en la identidad de los alumnos.

Sesión 4:

• Organizar una actividad de intercambio lingüístico con otros grupos de la escuela.


• Los alumnos podrán enseñar palabras y expresiones en su lengua materna a otros compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de compartir y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de creación de un mural que represente la diversidad lingüística de la comunidad.


• Cada alumno podrá aportar dibujos, palabras o frases en su lengua materna para el mural.

Sesión 6: