Construcción del proyecto de vida y lucha contra la discriminación

Lupe Zurita
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida y lucha contra la discriminación


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto de vida y la discriminación


Objetivos:



  • Introducir a los estudiantes al concepto de proyecto de vida y su importancia en el bienestar individual y colectivo.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la discriminación y sus efectos negativos en la sociedad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el respeto hacia la diversidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y explicación del tema a tratar.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte sus metas personales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su relación con el bienestar individual y colectivo.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes identifiquen situaciones y formas de actuar que pueden afectar el logro de metas individuales y colectivas.

  • Presentación de ejemplos de discriminación en diferentes ámbitos (rasgos físicos, género, orientación sexual, raza, etc.).

  • Reflexión y discusión sobre los efectos negativos de la discriminación en las personas y en la sociedad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una reflexión individual por escrito sobre la importancia de valorar las metas individuales y de otras personas para favorecer el bienestar colectivo.

  • Compartir las reflexiones en grupos pequeños y generar una puesta en común en el gran grupo.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Analizar ejemplos de discriminación y sus consecuencias


Objetivos:



  • Analizar situaciones de discriminación en diferentes contextos.

  • Comprender las consecuencias negativas d