La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la América colonial

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los alumnos adquieran a partir de esta clase.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la América colonial

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Conocimiento histórico: Comprender los procesos históricos de la América colonial y su relación con la explotación de recursos humanos y naturales.


2. Pensamiento crítico: Analizar las prácticas políticas y económicas de las metrópolis colonizadoras en relación con la explotación de recursos.


3. Trabajo en equipo: Colaborar con los compañeros para investigar y resolver problemas relacionados con la temática.


4. Comunicación oral y escrita: Expresar ideas y argumentos de manera clara y coherente, tanto de forma oral como escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la América colonial.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la relación entre la explotación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados de América y la política económica de las metrópolis?


• Generación de preguntas de investigación en equipos: Cada equipo deberá formular una pregunta relacionada con el tema que les permita investigar y resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos realizarán una inv