La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

aprendizaje significativo y se deben incluir actividades prácticas y recursos didácticos variados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Se proyectará un mapa mundial en el que se destaque la distribución de las placas tectónicas y se realizará una breve explicación sobre qué son las placas tectónicas y su relación con el movimiento de la Tierra.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema planteado, que consiste en que los alumnos no identifican lo que son las placas tectónicas y cómo estas influyen en el movimiento de la Tierra.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y se les entregará un mapa en blanco de las placas tectónicas. Deberán investigar y marcar en el mapa la ubicación y los nombres de las principales placas tectónicas.


• Actividad 2: Cada equipo investigará sobre una placa tectónica en particular y elaborará un breve informe que incluya sus características, movimiento y su relación con el relieve de la superficie terrestre.


• Actividad 3: Los equipos presentarán sus informes al resto de la clase y se discutirán las relaciones entre las placas tectónicas y el relieve de la superficie terrestre.

Cierre:

• Recapitulación: Se realizará una breve síntesis de lo aprendido en la sesión y se reforzará la relación entre las placas tectónicas y el relieve de la superficie terrestre.


• Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo o maqueta que represente las placas tectónicas y su relación con el relieve de la superficie terrestre.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: Los alumnos mostrarán y explicarán sus dibujos o maquetas a sus compañeros.


• Planteamiento de nuevas preguntas: Se plantearán preguntas que permi