Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en su hogar y comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre los saberes familiares y comunitarios.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones o necesidades que los alumnos han enfrentado en su hogar o comunidad y cómo las han resuelto.
   
   
   
   



2. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, como cocinar, limpiar, reparar objetos, ayudar a un vecino, etc.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saberes familiares y comunitarios podrían ayudar a resolver esas situaciones y necesidades.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una caja con diferentes objetos y materiales (por ejemplo, utensilios de cocina, herramientas, material de limpieza, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que seleccionen un objeto de la caja y piensen en una situación o necesidad en la que ese objeto podría ser utilizado en su hogar o comunidad.
   
   
   • Cada grupo compartirá su situación o necesidad, así como los saberes familiares y comunitarios relacionados.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada alumno que elija un saberes familiar o comunitario mencionado por otro grupo y lo relacione con una necesidad o situación en su propia vida.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar