Exploración del espacio y reconocimiento de formas en el entorno navideño

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del espacio y reconocimiento de formas en el entorno navideño (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno navideño.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la Navidad y el ambiente navideño.


• Mostrar imágenes de objetos y elementos navideños y preguntar a los alumnos si reconocen las formas presentes en ellos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de formas, donde los alumnos deberán identificar y nombrar las formas presentes en los objetos navideños mostrados.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno navideño (15 minutos)

• Realizar una actividad de simulación de desplazamientos y recorridos en un entorno navideño. Por ejemplo, se puede utilizar un tapete con figuras representando diferentes escenarios navideños (ej. árbol de Navidad, regalos, Papá Noel, etc.).


• Los alumnos deberán seguir instrucciones para desplazarse y recorrer el tapete, indicando la dirección y posición de los objetos navideños en relación a su cuerpo y a otros objetos.


• Fomentar el uso de referentes convencionales, como arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda, cerca, lejos, etc.

Sesión 3: Elaboración de un mapa del entorno navideño (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno papel, lápices de colores y pegatinas.


• Pedir a los alumnos que dibujen un mapa del entorno navideño, utilizando las formas y objetos reconocidos en las sesiones anteriores.


• Los alumnos deberán incluir su cuerpo y otros objetos en el mapa, indicando su posición y ubicación.


• Fomentar el uso de referentes c