Procesos técnicos

MIGUEL ANGEL FLORES
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Falta de habilidad en los procesos de resolución de problemas geométricos y matemáticos.


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1: Introducción al tema y la problemática


Inicio:



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la sociedad.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: falta de habilidad en los procesos de resolución de problemas geométricos y matemáticos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta problemática.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en clase sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Los alumnos deberán identificar sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Elaboración de un mapa conceptual en conjunto.


Cierre:



  • Presentación y socialización de los mapas conceptuales realizados por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Relación de los procesos técnicos con las matemáticas y la geometría


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y las preguntas pl