Introducción a los derechos de niñas y niños

Breniz Alondra
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico,condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños (45 minutos)


Objetivo: Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Sabes qué son los derechos de los niños y las niñas?

  • Breve explicación de la importancia de conocer y respetar los derechos de todos los niños y niñas, sin importar sus diferencias.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una imagen que representa una situación en la que se pueden violar los derechos de un niño o niña (por ejemplo, un niño trabajando en lugar de ir a la escuela). Deberán identificar qué derecho está siendo violado y por qué es importante respetarlo. Luego, compartirán sus respuestas con el grupo completo.



  • Presentación de un video sobre los derechos de las niñas y los niños, que muestre casos reales y situaciones cotidianas en las que se deben respetar los derechos. Se puede utilizar el siguiente recurso: [insertar enlace al video].





  1. Cierre (15 minutos):



  • Plenaria: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones a través de una lluvia de ideas, respondiendo a preguntas como: ¿Qué hemos aprendido sobre los derechos de los niños y las niñas? ¿Por qué es importante respetar estos derechos?


Sesión 2: Ejercicio de los derechos de niñas y niños (45 minutos)


Objetivo: Promover el ejercicio de los derechos de niñas y niños a través