Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de utilizar la escritura para comunicarse con otros, y cómo podemos utilizar nuestra escritura para representar nuestro nombre y otras palabras conocidas.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos deben identificar y escribir su nombre en diferentes tarjetas. Luego, intercambian las tarjetas y tratan de encontrar el propietario correcto.


• Actividad 2: Actividad artística. Los alumnos utilizarán diferentes materiales (lápices, crayones, pinturas) para escribir su nombre en una hoja de papel. Se les animará a ser creativos y decorar sus nombres de diferentes maneras.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de cuentos relacionados con el tema de la escritura y la comunicación. Durante la lectura, se harán preguntas para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.


• Actividad 2: Juego de asociación. Se mostrarán imágenes de objetos o animales, y los alumnos deberán escribir la palabra correspondiente. Se les animará a utilizar la escritura de su nombre y otras palabras conocidas para completar el juego.

Sesión 3:

• Actividad 1: Elaboración de tarjetas de presentación. Los alumnos utilizará