Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es la descripción y para qué se utiliza. Luego, explicarles que van a aprender cómo describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Actividad 1: Proyecto comunitario - Trabajo con juegos tradicionales: Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario en el que van a trabajar con juegos tradicionales, específicamente con un memorama de imágenes. Mostrarles algunas imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares que se encuentren en su entorno natural y social.


3. Actividad 2: Descripción oral: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles algunas tarjetas del memorama de imágenes. Pedirles que, sin mostrar las imágenes a su compañero/a, describan oralmente las imágenes para que su compañero/a adivine a qué objeto, persona, ser vivo o lugar se refieren.


4. Actividad 3: Descripción escrita: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que elijan una de las imágenes del memorama. Luego, pedirles que escriban una descripción detallada de la imagen en su hoja de papel.


5. Cierre de la clase: Pedir a algunos alumnos que compartan oralmente sus descripciones escritas con el resto de la clase. Reflexionar sobre la importancia de la descripción en la comunicación y cómo nos ayuda a entender mejor nuestro entorno natural y social.

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