Presentación de la actividad y reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

JOCELINE SALAZAR
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y promover el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: Presentación de la actividad y reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo: Comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la participación en situaciones de juego e iniciación deportiva.
Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase explicando a los alumnos la importancia de tener buenas capacidades, habilidades y destrezas motrices para participar en juegos y deportes.

  2. Reflexión grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una hoja de papel para que escriban y compartan ideas sobre sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas con toda la clase y se fomentará la participación de todos los alumnos para que reflexionen sobre sus propias capacidades.

  4. Actividad práctica: Se realizarán diferentes juegos y actividades deportivas donde los alumnos podrán poner en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Sesión 2:
Tema: Participación en situaciones de juego e iniciación deportiva.
Objetivo: Reconocer las posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.
Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El profesor realizará un breve repaso de la sesión anterior y preguntará a los alumnos si han notado alguna mejora en sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignarán diferentes roles (entrenador, jugador, árbitro, etc.) para que participen en una situación de juego simulada.

  3. Reflexión grupal: Luego de la ac