Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Laura Rangel
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos, con el objetivo de fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.


Planeación de clase:


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Celebración del Día de Muertos en la cultura teotihuacana.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: el patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.

  2. Breve lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su importancia.

  3. Introducción al proyecto comunitario: explicar que se realizará un proyecto integrando diferentes áreas del conocimiento para abordar el problema planteado.


Desarrollo:



  1. Presentación de la cultura teotihuacana y su relación con la celebración del Día de Muertos.

  2. Investigación en equipos sobre la cultura teotihuacana y cómo se celebra el Día de Muertos en esta cultura.

  3. Creación de un mural colectivo representando la cultura teotihuacana y su celebración del Día de Muertos.


Cierre:



  1. Exposición de los murales por parte de los equipos.

  2. Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  2. Introducción a la creación de una obra de teatro sobre la cultura teotihuacana y su celebración del Día