Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Evaluación Socioconstructivista.

Sesión 1: Construcción del proyecto de vida

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: construcción del proyecto de vida.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afecten para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o testimonio de una persona exitosa que haya logrado alcanzar sus metas y objetivos en la vida. Se puede utilizar material audiovisual que muestre diferentes ejemplos de éxito en diferentes áreas (profesional, personal, familiar, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de tener metas en la vida y cómo estas nos ayudan a tener un propósito y dirección.


• Actividad de lectura: se entregará a los alumnos un artículo relacionado con la construcción del proyecto de vida. Los alumnos deberán leerlo y subrayar las ideas principales y las metas que se mencionen en el texto.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden afectar su vida y la de los demás.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Retroalimentación y conclusiones finales sobre el tema tratado.


• Recordatorio del objetivo de la sesión y su cumplimiento.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo y