Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las letras mencionadas en el objetivo.


• Lectura en voz alta de diferentes nombres y palabras que contengan las letras mencionadas.


• Realización de ejercicios escritos donde se practique la escritura de nombres con las letras mencionadas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Ejercicio de identificación y clasificación de palabras según la letra que se encuentra al principio, en medio o al final de la palabra.


• Realización de ejercicios de escritura de nombres utilizando las letras mencionadas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de adivinanzas donde los alumnos deben identificar la letra que se menciona en cada adivinanza.


• Realización de ejercicios de escritura de nombres utilizando las letras mencionadas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de actividades lúdicas como sopas de letras o crucigramas para practicar la escritura de nombres con las letras mencionadas.


• Realización de ejercicios de escritura de nombres utilizando las letras mencionadas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de ejercicios de aplicaci