Introducción y exploración del tema

Martinez Romero Fátima Montserrat
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema de las funciones vitales en plantas y animales, y promover la relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema.

    • Presentación de una imagen de una planta y un animal, y preguntar a los alumnos qué características creen que tienen en común.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.

    • Presentación de una breve explicación teórica sobre las funciones vitales en plantas y animales, utilizando ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

    • Repartir fichas con imágenes de diferentes organismos y pedir a los alumnos que identifiquen las funciones vitales presentes en cada uno de ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de las funciones vitales en los seres vivos y su relación con el entorno natural.

    • Establecimiento de la pregunta problema: ¿Cómo se relacionan las funciones vitales en plantas y animales con el entorno natural?




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la lluvia de ideas y la identificación de funciones vitales en las fichas de los alumnos.


Sesión 2: Investigación y experimentación
Objetivo: Promover la indagación y experimentación como estrategias de aprendizaje para comprender la reproducción en plantas y su relación con otros seres vivos y el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 min