Explorando los números en el entorno

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1: Explorando los números en el entorno

Objetivo: Los estudiantes podrán reconocer y describir los números en su entorno cotidiano.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación y exploración: Los estudiantes buscarán números en el aula y el colegio.
   
   
   • Registro de los números encontrados: Se les proporcionará una hoja en la que anotarán los números y describirán dónde los encontraron.
   
   
   • Plenaria: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferentes ubicaciones de los números en el entorno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Para qué nos sirven los números en nuestro entorno cotidiano?
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán buscar números en su hogar y anotar dónde los encontraron.
   
   
   
   

Sesión 2: Ampliando el rango de conteo

Objetivo: Los estudiantes podrán decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán los números encontrados en su hogar.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué otros números podemos agregar a nuestra serie numérica?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de construcción de la serie numérica: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para construir una serie numérica del 1 al 20 utilizando tarjetas con números.
   
   
   • Juego del "Salto de números": Los estudiantes se turnarán para decir en voz alta los números de la serie mientras saltan de un número