Introducción al entorno natural y sociocultural.

Sandy Pamela Lozano
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y conservación del entorno natural.


Sesión 1:


Tema: Introducción al entorno natural y sociocultural.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y conservar el entorno natural y sociocultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación inicial a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre las plantas y los animales? ¿Cuáles han visto cerca de la escuela? ¿Creen que es importante conocer y proteger el entorno natural?



  2. Actividad para identificar las ideas previas de los alumnos sobre plantas y animales. Los alumnos dibujarán y escribirán todo lo que saben sobre estos temas.



  3. Presentación de un video corto sobre la importancia de la naturaleza y la diversidad de plantas y animales.



  4. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles preguntas que podrían responder para conocer más sobre las plantas y los animales.



  5. Asignación de un proyecto de investigación en el que los alumnos deberán buscar información sobre plantas y animales del entorno y preparar una pequeña presentación.




Material didáctico:



  • Pizarrón y plumones.

  • Video corto sobre la importancia de la naturaleza.

  • Hojas y lápices para la actividad de dibujo y escritura.


Sesión 2:


Tema: Observación y comparación de plantas y animales.
Objetivo: Observar y comparar las características físicas de distintas plantas y animales del entorno.


Actividades:



  1. Revisión de los proyectos de investigación realizados por los alumnos. Cada alumno presentará brevemente lo que ha encontrado sobre una planta o animal.



  2. Introducción al uso de lupas y lentes de aumento. Explicación de su importancia para observar y comparar características de las plantas y ani