Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Explicar la importancia de identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Conectar el tema con los problemas específicos de escasos recursos, violencia verbal y bullying escolar.


• Motivar a los alumnos a plantear propuestas creativas de atención y/o solución.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico (escasos recursos, violencia verbal o bullying escolar).


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el problema asignado.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones creativas y realistas para cada problema.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta creativa de atención y/o solución para el problema asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta creativa ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate sobre las diferentes propuestas.


• Destacar la importancia de trabajar de manera colaborativa para generar ideas y soluciones.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar el tema y los problemas específicos abordados en la sesión anterior.


• Explicar que en esta sesión los alumnos crearán un proyecto artístico relacionado con el problema asignado.


• Mostrar ejemplos de proyectos artísticos que abordan problemáticas sociales.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deberán planificar y diseñar un proyecto artístico relacionado con el problema asignado.


• Cada grupo deberá definir los recursos necesa