Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la Navidad.

Plan de clase

educación inclusiva, atendiendo las necesidades específicas de los alumnos.

Sesión 1:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la Navidad.

Objetivo: Los alumnos relacionarán las manifestaciones artísticas y culturales de la Navidad con sucesos personales o familiares, así como con lo que sucede en su comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase. Preguntarles si celebran la Navidad y qué saben sobre esta festividad.


2. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre las diferentes celebraciones de la Navidad en su comunidad. Preguntarles cómo decoran sus casas, qué comidas se preparan, si hay tradiciones especiales, etc.


3. Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la Navidad, como la decoración de árboles, la elaboración de adornos, la representación del nacimiento, etc. Pedirles que observen las imágenes y comenten qué emociones les generan.


4. Actividad artística: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo (colores, crayones, etc.). Pedirles que dibujen una escena relacionada con la Navidad y que expresen en su dibujo lo que sienten al pensar en esta festividad.


5. Compartir y comentar: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos en grupo. Pedirles que comenten qué emociones intentaron transmitir a través de su dibujo y cómo se relaciona con su experiencia personal o familiar.

Sesión 2:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaci