Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema y explicar la importancia de conocerse a uno mismo.


• Reflexionar sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Actividad de autoconocimiento (15 minutos):

• Entregar una hoja de trabajo a los alumnos con preguntas relacionadas con sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.


• Pedirles que respondan individualmente y luego compartan sus respuestas en grupos pequeños.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las respuestas de los demás.

2. Aprendizaje servicio (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes problemas que afectan a la comunidad, como la falta de proyecto de vida, la escolaridad no valorada, el embarazo precoz, el consumo de sustancias, el sedentarismo, la alimentación inadecuada y la autolesión.


• Pedirles que, en grupos, elijan uno de estos problemas y analicen cómo podrían contribuir a solucionarlo desde su propia comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de ser agentes de cambio en la sociedad.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su propuesta de acción para solucionar el problema seleccionado.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Retomar lo trabajado en