Introducción al proyecto

Plan de clase

Título de la planeación: "Las lenguas como expresión de la identidad y el sentido de pertenencia"

Objetivo general del proyecto comunitario: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de las variantes del español.

Objetivos específicos:

1. Analizar las diferentes variantes del español presentes en la comunidad.


2. Reflexionar sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


3. Elaborar textos narrativos que expongan la relación entre la construcción de la identidad y el uso de las lenguas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto comunitario y sus objetivos.


• Conversación sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en nuestra comunidad.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán sobre su experiencia de pertenencia a una comunidad.

Sesión 2: Análisis de las variantes del español

• Análisis y discusión de las diferentes variantes del español presentes en la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta para identificar las variantes más comunes en su entorno.

Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de las lenguas

• Debate sobre la importancia de las lenguas como expresión de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán un ensayo corto sobre la importancia de preservar las lenguas locales.

Sesión 4: Lectura de textos narrativos

• Lectura y análisis de textos narrativos que aborden la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


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