Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y fomento del pensamiento crítico.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación breve del tema a tratar: Reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Introducción del proyecto comunitario: conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividades grupales (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes o videos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (música, danza, pintura, escultura, etc.).
   
   
   • Diálogo en grupo sobre lo que pueden observar en las imágenes o videos.
   
   
   • Identificación de elementos como colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros.
   
   
   
   



3. Actividad individual (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de hojas de papel y materiales de dibujo.
   
   
   • Cada alumno deberá dibujar una manifestación cultural o artística de su comunidad, resaltando los elementos identificados anteriormente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Mostrar los dibujos de los alumnos, promoviendo la observación y el reconocimiento de las características identificadas.
   
   
   
   



2. Actividades de exploración (2