Introducción al tema y motivación

Alba Yuridia Costeño
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta disparadora como "¿Qué sabemos sobre las etapas del desarrollo humano y la prevención de infecciones de transmisión sexual?"

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema. Anotar las respuestas en un pizarrón o tarjetas.

  • Motivación: Presentar un video corto o una imagen relacionada con la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y comprender estas etapas y problemáticas para poder tomar decisiones informadas en el futuro.


Sesión 2: Infancia (45 minutos)



  • Inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos puedan identificar características y necesidades propias de la infancia.

  • Desarrollo: A través de una presentación o lectura compartida, explicar las características y necesidades de la infancia en términos de desarrollo físico, emocional, social y cognitivo.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos elaborarán un collage o un dibujo representando las necesidades y responsabilidades de un niño o niña en esta etapa.

  • Cierre: Presentación de los trabajos y reflexión en grupo sobre la importancia de brindar cuidados adecuados a los niños y niñas durante la infancia.


Sesión 3: Adolescencia (45 minutos)



  • Inicio: Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la adolescencia.

  • Desarrollo: A través de una presentación o lectura compartida,