La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Lizzeth Romero
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Motivación: Proyectar imágenes de carreteras en mal estado y preguntar a los alumnos si conocen situaciones similares en su comunidad.

  • Planteamiento del problema: La falta de seguridad en las carreteras debido a su mal estado.


Desarrollo:



  • Actividad grupal de lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la falta de seguridad en las carreteras.

  • Discusión en grupo sobre las ideas planteadas, analizando su viabilidad y posibles consecuencias.

  • Introducción al pensamiento crítico: Explicar a los alumnos la importancia de evaluar y cuestionar las soluciones propuestas, teniendo en cuenta aspectos como la sustentabilidad, los recursos necesarios y los beneficios a largo plazo.


Cierre:



  • Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar una de las ideas planteadas y elaborar un cuento que presente una solución creativa para resolver el problema de la falta de seguridad en las carreteras.

  • Puesta en común de los cuentos elaborados por los alumnos.

  • Reflexión final: Discutir en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios y cómo el español puede ser una herramienta para expresar ideas innovadoras.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de cuentos que aborden la resolución de problemas comunitarios.

  • Breve repaso del pensamiento crítico y su aplicación en la elaboración de soluciones creativas.


Desarrollo:



  • Actividad grupal de análisis de los cuentos elaborados por los al