El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Breve reflexión sobre la importancia de la participación y el compromiso en la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles - Los alumnos actuarán como miembros de una comunidad y deberán expresar problemas que enfrentan.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Inasistencia e impuntualidad del alumno como factor de rezago educativo.


• Discusión sobre las consecuencias de la inasistencia y la impuntualidad en el aprendizaje y en la comunidad.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas de la comunidad.


• Formación de equipos y asignación de roles: líder, investigador, comunicador, organizador.


• Investigación sobre problemas de la comunidad relacionados con la inasistencia e impuntualidad.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Votación y elección de una solución para la campaña en inglés.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre el uso del inglés para expresar soluciones a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de la campaña en inglés: creación de un eslogan, diseño de materiales promocionales (volantes, carteles, etc.).


• Practica de expresiones en inglés relacionadas con la campaña (expresar necesidades, sugerencias, ofrecer ayuda, etc.).


• Simulación de conversaciones en inglés relacionadas con la campaña.

Cierre:

• Evaluación de los avances en l