Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Haydehee Montes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Pasos para elaborar un smart art, editar textos e insertar encabezado y pie de página en el programa de Word, con el uso de la computadora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al problema a atender: Pasos para elaborar un smart art, editar textos e insertar encabezado y pie de página en el programa de Word, con el uso de la computadora.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del funcionamiento y uso de las herramientas necesarias para el problema planteado.

  • Demostración de los pasos para elaborar un smart art, editar textos e insertar encabezado y pie de página en el programa de Word.

  • Práctica guiada de los alumnos para realizar estas tareas con apoyo del docente.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Confirmación de la comprensión del probl