Construcción del proyecto de vida - Ausentismo

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y se debe considerar el uso de recursos y materiales adecuados para la clase.

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Ausentismo

Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel, lápices, marcadores, hojas de papel bond, acceso a internet, proyector

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y sus posibles beneficios.


• Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema del proyecto de vida y el ausentismo.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes proyectos de vida de personas exitosas en distintas áreas (por ejemplo, deportistas, empresarios, científicos, etc.).


• Cada grupo deberá exponer brevemente su investigación al resto del grupo, destacando los retos que tuvieron que superar y las estrategias utilizadas.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo estos proyectos de vida pueden inspirar a los alumnos y qué acciones podrían llevar a cabo para enfrentar los problemas de ausentismo en su comunidad escolar.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre sus propios proyectos de vida y cómo podrían contribuir a la mejora del ausentismo en su escuela.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el resto del grupo.


• Asignar la tarea de elaborar