El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y participación ciudadana.

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos tienen problemas para evitar conflictos entre ellos mismos".

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de conflicto y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas y si han vivido situaciones similares.


• Presentación del problema: Explicar el problema de los alumnos que tienen dificultades para evitar conflictos entre ellos mismos. Realizar preguntas como "¿Por qué creen que se generan conflictos entre ustedes?", "¿Qué consecuencias tienen estos conflictos en su convivencia diaria?", "¿Cómo creen que podrían solucionar estos conflictos de forma pacífica?".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de una situación problemática relacionada con conflictos entre compañeros, por ejemplo, un grupo de estudiantes que se pelean por el uso de una cancha de deportes.


• Los grupos deberán analizar la situación problemática, identificar las causas y consecuencias del conflicto, y proponer estrategias pacíficas para solucionarlo.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y argumenta