Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Yahaira Zenil
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Tema: Registo de nombre y otras palabras comunes con diversos propósitos
Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes con diferentes propósitos.
- Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres escritos. Los alumnos deberán buscar su nombre escrito en tarjetas y pegarlas en su lugar correspondiente.
- Actividad 2: Elaboración de su propia tarjeta de identificación. Los alumnos utilizarán diferentes recursos (colores, formas, dibujos) para escribir su nombre en una tarjeta y agregar otros datos como su edad y una imagen de ellos mismos.
Sesión 2:
- Actividad 1: Exposición de las tarjetas de identificación elaboradas por los alumnos. Cada alumno explicará a sus compañeros por qué eligió los recursos utilizados y cuál es el objetivo de su tarjeta.
- Actividad 2: Juego de asociación de palabras. Los alumnos deberán relacionar tarjetas con palabras escritas con imágenes correspondientes. Por ejemplo, una tarjeta con la palabra "manzana" deberá ser asociada con una tarjeta con la imagen de una manzana.
Sesión 3:
- Actividad 1: Elaboración de etiquetas con palabras comunes. Los alumnos utilizarán tarjetas pequeñas para escribir palabras como "puerta", "libro", "silla", etc.