Introducción al tema de los textos discontinuos y su función

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, la colaboración y el pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema de los textos discontinuos y su función (15 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta guía: ¿Qué son los textos discontinuos y para qué se utilizan?


• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles ejemplos de textos discontinuos que los alumnos conocen.


• Actividad 2: Presentación de una infografía que explique de manera visual la función de los textos discontinuos, resaltando su importancia en la organización de la información.


• Cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que han aprendido y se les asignará la tarea de buscar ejemplos de textos discontinuos en su entorno.

Sesión 2: Sintetización de información y creación de textos discontinuos (15 minutos)

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas sobre los ejemplos de textos discontinuos encontrados por los alumnos.


• Actividad 1: Presentación de diferentes ejemplos de textos discontinuos para analizar en grupo y determinar su función y estructura.


• Actividad 2: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará un texto largo para que lo lean y seleccionen la información más relevante. Luego, deberán crear un texto discontinuo utilizando la información seleccionada.


• Cierre: Cada grupo compartirá su texto discontinuo y se realizará una reflexión final sobre la importancia de sintetizar la información de manera clara y concisa.

Sesión 3: Evaluación y aplicación práctica (15 minutos)

• Inicio: Repaso rápido de lo aprendido en las sesiones anteriores