Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y promoción de la convivencia pacífica.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemática del aumento de la violencia en la escuela.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realización de una dinámica de integración y conocimiento mutuo.


3. Actividades de sensibilización sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el bienestar personal y social.

Desarrollo:
4. Exposición de conceptos clave relacionados con el tema, como empatía, resiliencia, asertividad, entre otros.
5. Análisis de casos reales de situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.
6. Trabajo en grupos para identificar y debatir los diferentes enfoques y consecuencias de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en las situaciones planteadas.
7. Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades socioemocionales, como la empatía, la comunicación asertiva y la resolución pacífica de conflictos.

Cierre:
8. Reflexión grupal sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.
9. Elaboración de un compromiso individual o grupal para aplicar lo aprendido en la vida cotidiana.
10. Evaluación formativa: Retroalimentación y revisión de los instrumentos de evaluación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obs